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    福建自考網(wǎng)> 試題題庫列表頁> 元認知水平高的學生，在認知策略的學習和應用中一般會表現(xiàn)出的特征是

    2021年4月發(fā)展與教育心理學真題

    卷面總分：100分     試卷年份：2021.04    是否有答案：有    作答時間： 120分鐘   

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    元認知水平高的學生，在認知策略的學習和應用中一般會表現(xiàn)出的特征是


    • A、對自己的學習能力、任務的復雜程度等缺乏必要的認識


    • B、沒有主動使用策略的意識


    • C、能夠有效地覺察學習過程中出現(xiàn)的問題，不斷地調(diào)整自己的學習


    • D、不會主動地進行策略學習，老師怎么教就怎么學


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    以下不屬于智力落后的稱謂的是


    • A、智力低常


    • B、智力超常


    • C、智力缺陷


    • D、智力障礙


    在研究發(fā)展與教育心理學問題時，堅持倫理性原則主要表現(xiàn)在


    • A、研究必須有利于學生身心健康發(fā)展。任何不利于或可能對學生身心造成傷害的研究，即使其研究結(jié)果很有意義，也不能開展


    • B、研究者在事先或事后有讓學生知情的義務，即向?qū)W生解釋實驗的目的


    • C、研究者不能強迫學生完成實驗或參與研究的全過程，即學生有權(quán)在研究過程中終止參與研究


    • D、對研究所獲得的資料，研究人員應該做好保密工作


    • E、無論本人同意還是不同意，發(fā)表研究資料-定 要采用假名的形式


    以下關(guān)于教師教學監(jiān)控能力發(fā)展趨勢的描述中，正確的是


    • A、由自控到他控


    • B、從不自覺經(jīng)自覺達到自動化


    • C、敏感性逐漸減弱


    • D、遷移性逐漸降低


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